Dans le monde de l’éducation, l’innovation constante est essentielle pour s’adapter aux besoins changeants des étudiants et tirer le meilleur parti des ressources disponibles. Dans ce contexte, l’intelligence artificielle (IA) devient un outil révolutionnaire qui présente des avantages et des inconvénients dans la communauté enseignante. D'une part, cette technologie peut aider les enseignants à organiser les méthodologies de classe, à les structurer et à proposer des activités sans fin ; Il convient également de noter que l’IA peut promouvoir un environnement dans lequel les étudiants génèrent des textes sans effectuer de recherche ou d’analyse, favorisant ainsi la superficialité et le faible développement des compétences cognitives.
Forts de leur expérience et de leur connaissance approfondie de la dynamique éducative, les enseignants ont également développé des outils d'IA qui peuvent aider d'autres enseignants dans leur travail qui souhaitent transformer l'approche traditionnelle de l'enseignement , en offrant des solutions personnalisées et efficaces aux défis auxquels sont confrontés les professionnels de l'éducation d'aujourd'hui.
Le développement et la mise en œuvre de ces intelligences artificielles par et pour les enseignants symbolisent une avancée dans la recherche de méthodologies pédagogiques plus interactives, inclusives et efficaces . En comprenant les besoins spécifiques du secteur de l'éducation, ces systèmes d'IA offrent, entre autres fonctions, une aide à la planification des cours, à l'évaluation des élèves et à la gestion du temps et des ressources. Cette avancée technologique représente non seulement un soutien important pour les éducateurs dans leur travail quotidien, mais améliore également la qualité de l'apprentissage, en s'adaptant aux différents styles et rythmes des élèves.
Dans ce contexte d’innovation, le portail éducation 3.0 a mis en avant quatre exemples marquants pour leur capacité à transformer l’éducation. L'un d'eux est un chatbot personnalisé par Ramón Besonías, professeur de philosophie à l'Institut San José de Badajoz en Espagne, qui améliore le contenu éducatif grâce à la technologie OpenAI, la même entreprise qui a développé ChatGPT. Son objectif est de réviser et d'optimiser le matériel pédagogique, tel que les notes, les plans, les devoirs et les représentations visuelles .
Un autre outil innovant, cette fois conçu pour aider les étudiants à apprendre l'anglais, a été créé par Cristina Cabal, une éminente enseignante dans le domaine de l'enseignement des langues. La plateforme, connue sous le nom de Chatbot Magic, présente une solution qui permet aux étudiants d'améliorer leurs compétences écrites en anglais , même en l'absence d'un professeur. Le chatbot fonctionne grâce à l'utilisation de l'intelligence artificielle Mizou, spécialement conçue pour faciliter les interactions personnalisées entre enseignants et étudiants.
Chatbot Magic se distingue par son accessibilité, puisqu'il ne nécessite aucun type d'inscription préalable de la part des utilisateurs. Dès qu'ils accèdent à la plateforme, ils peuvent commencer à interagir avec « CabalScribe », un robot qui non seulement répond à leurs questions linguistiques, mais propose également des recommandations personnalisées pour améliorer leur apprentissage de l'anglais. L'initiative du professeur d'utiliser Mizou dans le développement de cet outil met en évidence le potentiel de l'IA pour révolutionner l'éducation, en offrant une attention plus individualisée ; ce qui peut être difficile à réaliser dans l’environnement éducatif traditionnel .
Julio Candela, professeur de géographie et d'histoire à l'Institut d'enseignement secondaire (IES) Montserrat Roig à Elche, en Espagne, a développé une plateforme d'IA appelée « HablaconlaHistoria », dont le but est d'apporter l'histoire aux étudiants de manière plus interactive et attrayante. Cet outil permet aux utilisateurs d'interagir avec une centaine de personnages historiques issus de disciplines variées telles que la littérature, la philosophie, les conquêtes et les monarchies.
« HablaconlaHistoria » offre non seulement la possibilité de dialoguer avec des personnages historiques, mais permet également des espaces de débats entre différentes personnalités sur divers sujets, ainsi que la création de journaux historiques personnels, bien que cette dernière fonction soit réservée exclusivement aux abonnés de la plateforme. . Cette initiative fait partie d'un effort visant à intégrer l'intelligence artificielle générative comme ressource pédagogique dans le domaine éducatif, cherchant à promouvoir un apprentissage plus dynamique qui encourage l'exploration et le débat entre les étudiants.
Enfin, Jesús Rivas, professeur de marketing à l'Université de Salamanque, en Espagne, a lancé « Redacta.me » et son outil connu sous le nom de « MaríaChat ». Ce système d'IA générative est conçu pour faciliter les tâches au sein du secteur éducatif, tant pour les enseignants que pour les étudiants, grâce à sa capacité à interagir en langage naturel et à opérer directement sur les documents, en fournissant tout, des réponses aux requêtes en passant par la réécriture de textes .
« Redacta.me » s'adapte à différents besoins grâce à des modèles spécifiques, qu'il s'agisse de tuteur pour les étudiants, de support pour les enseignants ou d'assistant à usage général. Ses fonctionnalités incluent la création d'exercices, la génération de grilles d'évaluation, la préparation de textes, la conception de questions d'examen, la formulation de scénarios pédagogiques et la création graphique. En plus de proposer une version gratuite, il présente des options d'abonnement premium qui étendent les services du service.
En conclusion, les enseignants se tournent vers l’IA pour développer des solutions innovantes qui facilitent et enrichissent le processus d’enseignement-apprentissage. Ces solutions incluent des outils capables d'analyser et d'améliorer les notes, de rapprocher les personnages historiques des étudiants et de créer des situations d'apprentissage dynamiques. Ces applications, créées par les éducateurs eux-mêmes, marquent un avant et un après dans le domaine éducatif , en offrant un soutien complet aux enseignants et aux étudiants, qui, au milieu de cette convergence, transforment l'enseignement, en proposant des programmes plus interactifs et immersifs qui favorisent une plus grande la participation des étudiants et un apprentissage plus efficace.